“QUIÉN PUEDE MÁS: UN JUEGO DE ALEATORIEDAD BASADO EN LA TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS” (2023) Revista Chilena de Educación Científica, 16(2), p. 15–21. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2494 (Acesso em: 22 julho 2026).