“Gamificación como estrategia didáctica para medir la autopercepción sobre el aprendizaje de la Unidad de Energía Mecánica y Cantidad de Movimiento de estudiantes de Segundo Medio”, Rev. Chil. Educ. Cient., vol. 25, nº 1, p. 49–52, jan. 2024, Acesso em: 15º de agosto de 2026. [Online]. Disponível em: https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2841