Barra lateral del artículo
Sección
Artículos de Literatura y Ciencias Básicas
Número
Contenido principal del artículo
Publicado:
abr 3, 2017
abr 3, 2017
Resumen
Desde los orígenes de la especie humana hemos visto como surgen nuevas formas de conocimiento –o métodos para fijar creencias de acuerdo a sus
distintas fases de desarrollo y a las distintas etapas de organización social. Esta argumentación se sostiene recurriendo a la tesis de Samaja (1994), estrechamente relacionada aunque con diferencias notables en algunos aspectos claves con la tesis de Peirce (1988).
Cómo citar
García Cartagena, Y., & Robles Monzoncillo, E. (2017). Las ciencias positivas, su presunta superioridad y aspiración a la universalidad. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, (23), 165–170. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/395
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite el uso de este material siempre que se indique su autoría y la fuente original de su publicación (URL de la revista), no se use con fines comerciales y sin derivaciones de la obra original.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
