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Sección
Ponencias Área de Tecnología y Comunicación
Número
Contenido principal del artículo
Publicado:
abr 10, 2017
abr 10, 2017
Resumen
El presente artículo analiza el contrato comunicacional que subyace a las interacciones desarrolladas en la virtualidad. Esta materia es abordada, a partir de las máximas de cooperación que la pragmática ha definido para el estudio de las conversaciones. Tales preceptos pueden extrapolarse a la experiencia comunicativa del aprendizaje en red.
Cómo citar
Bahamondes Oyarzún, V. (2017). Máximas conversacionales y redes de aprendizaje: el contexto de la interacción, la interacción en el contexto. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, (20), 109–121. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/445
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