Reflexiones en torno a las dificultades en el aprendizaje de la matemática

Autores/as

  • Ana María Figueroa Espínala Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación image/svg+xml

Resumen

El presente documento tiene por objeto dar a conocer algunas reflexiones, críticas y cuestionamientos que surgen cuando uno se enfrenta a lo que frecuentemente se ha denominado “Discalculia El texto abarca algunos aspectos generales de la Teoría Piagetana, en cuanto al desarrollo del pensamiento lógico matemático; así como también se mencionan otras teorías vigentes, explicativas del aprendizaje y sus implicancias pedagógicas.
El texto concluye con una nueva óptica que surge de la Biología del Conocimiento de Humberto Maturana, que permite abordar la problemática desde otro ángulo y una discusión de algunas de las definiciones existentes en tomo a la “Discalculia

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Publicado

2017-05-09

Número

Núm. 3 (1998)

Sección

Artículos

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Cómo citar

Reflexiones en torno a las dificultades en el aprendizaje de la matemática. (2017). Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, 3, 95-108. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/888