Núm. 31 (2014)

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Publicado: 2016-11-09

Artículos

Recepción de textos clásicos grecolatinos e intertexto lector: la minificción como opción didáctica

Lorena Francisca Berríos Barra

13-31
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El escritor en la prensa: Luis Orrego Luco como editorialista de la Revista Selecta

Jaime Galgani Muñoz

33-47
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Actitudes de estudiantes de traducción Inglés-Español hacia recursos gramaticales del español asociados a anglicismos de frecuencia

Carlos I. Echeverría Arriagada

49-68
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Museo de la Memoria y de los Derechos Humanos: fijación, dinamismo y disputa del derecho

Pablo Peñaloza Aragonés

69-80
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EL orfanato identitario y la búsqueda de certezas en el falso autoestop de Milan Kundera

Pablo Santibáñez Ramírez

81-94
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La mujer como bastión de la reconstrucción nacional: representaciones sociales presentes en El Mercurio, 1973-1979

Francisca Sepúlveda Jerez

95-110
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Hipertexto y enseñanza de la lengua en la educación chilena

Álex Veloso Crisóstomo

111-128
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Disponibilidad léxica de la región Nea de Argentina. Análisis Socio-Semiótico de formas asociadas al acto de insultar

Hugo Roberto Wingeyer

129-141
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Notas

Quiasmo intercultural. Deriva etnocéntrica e intercultural envés

Andrés Ajens

145-155
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Taller de cuentos interactivos: Desarrollo de competencias genéricas desde el sello identitario

Viviana Bahamondes Oyarzún

157-166
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Reseñas

Laura Alonso y Florentino Blázquez: el docente de educación virtual. Guía básica

Paola Moncada Zúñiga

169-172
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Carmen Balart, Irma Césped: el imaginario en novelas chilenas actuales: temas y estructuras

Cristián Rodríguez

173-176
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Isidro Moreno: aplicaciones de la web en la enseñanza

Fernanda Huaiquinao Briceño

177-180
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