Ensino de história na América: uma tradição (re)inventada
Resumo
La función de la historia en la conciencia
social debe ser abordada por la educación
como un modo de organizar y dar sentido a
experiencias individuales que permite la
inserción del sujeto en su propio destino.
Downloads
Os dados de download ainda não estão disponíveis.
Downloads
Publicado
2017-04-25
Edição
Seção
Mesa Redonda: Tradición y Patrimonio Cultural
Licença
Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite el uso de este material siempre que se indique su autoría y la fuente original de su publicación (URL de la revista), no se use con fines comerciales y sin derivaciones de la obra original.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
Como Citar
Ensino de história na América: uma tradição (re)inventada. (2017). Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, 14, 23-30. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/563
