De la pedagogía del amor, de la poesía de la enseñanza

Autores/as

  • Eliana Ortega González Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación image/svg+xml

Resumen

El sexismo estructural de la escuela aparecía y aparece hoy intacto, pese a una pretendida igualdad formal, cuando se hace un análisis detenido de los roles asumidos por maestros y maestras.

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Publicado

2017-04-28

Número

Sección

Ponencias

Cómo citar

De la pedagogía del amor, de la poesía de la enseñanza. (2017). Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, 12, 53-58. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/622