n. 16 (2006)

Visualizar n. 16 (2006)

Publicado: 2017-04-20

Ponencias Área de Literatura

Dos perspectivas literarias en la visión y reconstrucción de la figura del Libertador Simón Bolívar

María I. Sáenz-Villarreal Sánchez

13-26
- PDF (espanhol)
Poiesis originaria: el lugar de la poesía mapuche en Chile

Cynthia González Kukulis

27-36
- PDF (espanhol)

Ponencias Área de Lingüística

La cortesía lingüística en textos orales y escritos

Ingrid Gude Reichardt

39-49
- PDF (espanhol)
Hacia una lectura crítica del discurso publicitario

José L. Rozas Romero

51-62
- PDF (espanhol)

Ponencias Área de Cultura e Identidad

Los textos icónicos como expresión de una pedagogía contemporánea

Nelly Olguín Vilches, Alma Hermansen Leiva

65-77
- PDF (espanhol)
La voz de las Antillas en Latinoamérica. Bases conceptuales para una experiencia didáctica

Patricia Rojas Vera

79-99
- PDF (espanhol)
Lengua, literatura y cultura: aspectos constructores de la identidad nacional

Orlando J. Vidal Leiva

101-111
- PDF (espanhol)

Ponencias Área de Educación

La incidencia del número de alumnos en el aprendizaje significativo en el aula

Patricia López Bórgel

115-126
- PDF (espanhol)

Artículos de Literatura

El centro del mundo como configurador de Las islas nuevas de María Luisa Bombal

Isabel Vilches Contreras

129-141
- PDF (espanhol)
Narrativa fantástica-maravillosa contemporánea

John Toro Abarza

143-154
- PDF (espanhol)

Artículos de Metodología y Didáctica

Papel de la creatividad en el nuevo currículum

Jaime Blume Sánchez

157-160
- PDF (espanhol)

Artículos de Educación, Cultura y Civilización

Crisis de la educación chilena

Luz Cox Méndez

163-176
- PDF (espanhol)
Rol de la diversidad lingüística y cultural en los cimientos de un nuevo humanismo

Olga María Díaz

177-183
- PDF (espanhol)
La encrucijada de los tiempos premodernos, modernos y postmodernos en Latinoamérica

José G. Vargas Hernández

185-199
- PDF (espanhol)

Informes de Investigación

Análisis semiótico y pragmalingüístico de programas de televisión chilenos de entretención

Mónica Espinoza Henríquez, Nora Tapia Novoa

203-204
- PDF (espanhol)
Disposición emocional en la interacción en el aula: percepción de académicos y estudiantes de la Universidad

Florencia Barrientos Watkins, Teresa Delgado Arriagada, Gladys Geisse Garda

205-214
- PDF (espanhol)