La evaluación educativa: sentido y conceptualización
Resumo
La acción evaluadora es una de las tareas más complejas y caracterizadoras de las que realiza el profesorado. La evaluación es “un proceso sistemático de recogida, análisis e interpretación de información relevante y fiable para describir cualquier faceta de la educación y formular un juicio de valor sobre su adecuación a un criterio o patrón como base para la toma de decisiones respecto a dicha faceta". (Salmerón H., 1997)
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Publicado
2017-05-04
Edição
Seção
Mesa Redonda: "La evaluación y sus efectos en el evaluado"
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Como Citar
La evaluación educativa: sentido y conceptualización. (2017). Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, 10, 67-70. https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/692
