Una mirada a la evaluación del aprendizaje significativo: desde la acción docente y las vivencias del estudiante

Marí­a Angélica Norambuena Moya

3-21

Hacia una estética del aprender: una experiencia de auto-subversión pedagógica

Felipe Sáez González

22-41

Reflexiones en torno a la inducción profesional docente en Chile: problemas y desafíos para los nuevos profesores del sistema educacional

Mario Rozas Poblete, Luis Vergara Erices

42-51

Los métodos de conservación por frío como estrategia didáctica para promover el aprendizaje de la termoquímica y propiedades coligativas en cuarto año de educación diversificada

Fanny Del Valle Mendoza Torres, Zenahir Siso Pavón

52-66

Geohistoria. Propuesta metodológica pertinente en la enseñanza de la geografía e historia

Ana María Ramí­rez Espinoza, Claudimar Puerta Escobar

67-90