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Sección
ARTÍCULOS
Número
Contenido principal del artículo
Publicado:
feb 1, 2014
feb 1, 2014
Palabras clave:
TIC
ambientes de aprendizaje
Web 2.0.
Instituciones de educación superior IES
Agentes de la educación
Resumen
Este ensayo presenta las bondades y potencialidades que pueden aportar las redes sociales en la educación superior, centrándose particularmente en el contexto educativo mexicano. De igual forma, se plantea la definición y funciones de las Instituciones de Educación Superior (IES) en el país, la taxonomía de las redes sociales, y la función del docente y el estudiante en este nuevo formato tecnológico; sin pasar por alto, las limitantes que pueden darse por el empleo de estas herramientas en la educación universitaria.
Cómo citar
Astudillo Torres, M. P., & Chávez Ponce, F. (2014). Las redes sociales: un apoyo para docentes y estudiantes en el proceso educativo universitario. Educación Y Tecnología, (4), 30–42. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/edytec/article/view/179
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