Article Sidebar
Main Article Content
May 26, 2020
Abstract
The educational environment has been transformed as a consequence of IT integration. In this sense, online education continues to evolve and its success has become a challenge. Therefore, the objective of this work is to identify the key success factors of e-learning programs, considering the student, teacher, institution and experts point of view. A review of the scientific literature that has analyzed the success factors of the e-learning system was carried out, taking into account the vision of one or several of the involved agents mentioned. Finally, 49 papers were selected and analyzed. The results set out in detail the key success factors for each agent. This work contributes to the academic literature by concentrating on an article the knowledge developed on the success factors of the online teaching system.
Downloads
Política propuesta para revistas que ofrecen acceso abierto
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:
- Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cual estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.
- Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada. (Véase El efecto del acceso abierto).
