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Publicado:
jun 1, 2023
Palabras clave:
Discapacidad, Tecnología Inclusiva, T.I.Cs, Inclusión, Software.

Resumen

El presente artículo detalla como se conforma una propuesta práctica de trabajo en el ámbito de la inclusión educativa usando la tecnología educativa y el impacto que ésta tiene sobre las personas con necesidades educativas especiales. Asimismo, se revisan conceptos importantes que se relacionan con la línea de la informática educativa, como por ejemplo lo que es tecnología inclusiva y específicamente el uso de las T.I.Cs., ya sean adaptadas o propuestas de forma específica.

Víctor Manuel Astaburuaga Ponce
Claudio Antonio Moraga Vera
Cómo citar
Astaburuaga Ponce, V. M., & Moraga Vera, C. A. (2023). Tecnología inclusiva: Una ventana hacia la vanguardia educacional. Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (9), 287–296. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2611

Citas

Primer Estudio Nacional sobre la Discapacidad. MINEDUC-INE.
Informática y Discapacidad. Jarmila Havlik.
Diseño de Software Educativo para personas con necesidades educativas especiales. Toro C. I.

Linkografía
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Apuntes
Apuntes del Seminario “Las TICs: una nueva oportunidad para las personas con discapacidad'’. Profesor Joaquim Fonnol.
Apuntes de la asignatura “Aspectos Sicológicos en los Trastornos de la Comunicación”, Profesora María Antonieta Hola.
Apuntes de la Asignatura “Educación Inclusiva”. Profesora Valeria Rey.
Apuntes del Seminario “Aplicaciones Informáticas de Libre Acceso para Personas con Necesidades Especiales”, Profesor Joaquim Fonnol. Profesora Setefilla López.

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