El discurso narrativo y poético de la ficción del preescolar

Autores/as

  • Carolina Merino Risopatrón

Resumen

El presente trabajo analiza el proceso de construcción del discurso narrativo y poético de la ficción en niños de 5 y 6 años, mediante su descripción y análisis. Para ello se realizó un estudio comparativo que contrasta un establecimiento particular pagado de la comuna de Talca y un establecimiento municipal de la misma comuna, situado en contexto vulnerable. En cada colegio, se entrevistó a ocho niñas y ocho niños de cinco y seis años (Kínder) a los que se invitó a explorar libremente libros de cuentos y poesías; posteriormente se les solicitó relatar cuentos y recitar poemas conocidos por ellos y crear otros a partir de un recurso lúdico. Además, se entrevistó a cuatro Educadoras de Párvulos con más 5 años de trayectoria para conocer las estrategias didácticas que emplean en su acercamiento a la lectura literaria.

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Publicado

2017-05-09

Número

Núm. 3 (2012)

Sección

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Cómo citar

El discurso narrativo y poético de la ficción del preescolar. (2017). Comunicaciones En Humanidades, 3, 30-37. http://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/680