Sopa de lettres: encontro com o outro e as diferenças

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Alice Soares Pessoa
Alessandra Luz Lima
Isabela Delavechia
Sylvânia da da Silva Rodrigues

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Ponencias
Pessoa, A., Lima, A., Delavechia, I., & Rodrigues, S. da. (2017). Sopa de lettres: encontro com o outro e as diferenças. Comunicaciones En Humanidades, (3), 122-130. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/704
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Resumen

Trata-se de um projeto desenvolvido no programa de extensão da Universidade de Brasília e tem como meta despertar em jovens de comunidades populares o interesse pela língua francesa. O Sopa de Lettres visa ensinar o idioma por intermédio do lúdico com um enfoque intercultural, e também viabilizar ao público alvo a possibilidade de ampliar os seus conhecimentos. Discutimos a interface entre o ensino da língua francesa e interação cultural na construção de materiais didáticos para a realização do ensino da língua francesa. Os recursos metodológicos utilizados nas oficinas são elaborados com a intenção de fazer com que os organizadores das oficinas reflitam sobre as relações interculturais por meio do contato linguístico com a outra cultura, neste caso o francês e a língua portuguesa. O material didático é feito por meio de discussão teórica entre o grupo sobre interculturalidade abordando atividades básicas no ensino de línguas com a intenção de construir um material que fomente reflexão sobre valores e crenças culturais, partindo do conhecimento da sua vivência social indo ao encontro das diferenças culturais e linguísticas do outro.