Las creencias lingüístico-pedagógicas de profesores de inglés respecto a la enseñanza y aprendizaje del idioma en el contexto universitario

Main Article Content

Astrid Guerra Azócar
Macarena Guerra Azócar
Claudio Díaz Larenas

Article Details

Artículos
Guerra Azócar, A., Guerra Azócar, M., & Díaz Larenas, C. (2016). Las creencias lingüístico-pedagógicas de profesores de inglés respecto a la enseñanza y aprendizaje del idioma en el contexto universitario. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, (25), 53-65. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/355
estadisticas

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.