Cidadania participativa: um referencial da educação física Para uma educação cidadã

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Alvori Ahlert

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Ahlert, A. (2017). Cidadania participativa: um referencial da educação física Para uma educação cidadã. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 6(11), 2-17. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/1205
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Resumen

El presente texto discute la ciudadanía participativa como ejercicio práctico
educativo y, consecuentemente, como un lugar privilegiado en la Educación Física
Escolar. Una ciudadanía llena solamente se hace realidad a través de prácticas
participativas y políticamente engajadas. En este contexto, la Educación Física
Escolar se constituye en contribución referencada a partir de su fundamento en el
movimiento humano. Así, la Educación Física puede hacerse una disciplina capaz
de impulsar la interdisciplinaridad y desafiar para un movimiento social de efectiva
construcción de la ciudadanía participativa.

Palabras clave

Ciudadanía
participación
Educación Física Escolar