A+S en virtualidad, una nueva oportunidad de educar con sentido en tiempos de pandemia

Maritza Guzmán Matamala; Sandy Carolina Ruminot Rivera

PDF

Sección

Comunicación y Experiencias

Número

Vol. 21 Núm. 42-43 (2024): Aprendizaje y Servicio. Puente para la transformación social en la Educación Superior

Publicado:
mar 9, 2024

Palabras clave:

Reflexión, A S, responsabilidad social, aprendizaje significativo, pandemia.

Resumen

La experiencia desarrollada en contexto de pandemia por docentes y estudiantes de la Universidad de La Frontera en función de las necesidades detectadas en conjunto con socios comunitarios en Aprendizaje y Servicio generó aprendizajes significativos de alto impacto en los participantes logrando interacción entre ellos generando reflexión, acercando integralmente a las y los estudiantes a su profesión con un sentido de ciudadanía y compromiso social en contextos formativos mediados por tecnología.

Maritza Guzmán Matamala

Universidad de la Frontera

Sandy Carolina Ruminot Rivera

Universidad de La Frontera

Cómo citar

Guzmán Matamala, M., & Ruminot Rivera, S. C. (2024). A+S en virtualidad, una nueva oportunidad de educar con sentido en tiempos de pandemia. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE, 21(42-43). Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2847

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.

Los lectores/as pueden copiar, mostrar, y distribuir este artículo, siempre y cuando se de crédito y atribución al autor/es y a la Revista Diálogos Educativos; se distribuya con propósitos no-comerciales; y no se altere o transforme el trabajo original.