Vol. 12 No. 23 (2012)

View Vol. 12 No. 23 (2012)

Published: 2021-11-24

Investigaciones

Comprensión de la problemática ambiental. El caso de dos colegios en Lima-Perú

Rosa María Tafur Puente, Teresa Magdalena Jinés Manyari

3-15
- pdf (Spanish)
Percepción de profesores jefes de quinto y sexto básico en su rol en el aprendizaje socioemocional de los estudiantes

Lorena Toro Ríos, Christian Berger Silva

16-37
- pdf (Spanish)
Un estudio sobre la pareja pedagógica como dispositivo en la formación inicial de profesores para la educación media en Uruguay

César Eduardo Rodríguez Zidan, Javier José Grilli Silva

38-65
- pdf (Spanish)
Estrategia para la enseñanza y el aprendizaje de la química general para estudiantes de primer año de universidad

Leontina Lazo Santibáñez

66-89
- pdf (Spanish)
Observatorio: lugar de encuentro entre la universidad y sus títulados

Alejandro Sepúlveda Obreque, Rodolfo Lemarie Oyarzún, Margarita Opazo Salvatierra

90-105
- pdf (Spanish)

Ensayos

Compromiso docente para una acción escolar eficaz y solución en la mejora de la equidad educativa

Yarinés del Carmen Perdomo de Pérez, Gelsy Josefina Perdomo Suárez

106-116
- pdf (Spanish)
La educación para la paz: una respuesta a las demandas sociales

Mario Castillo Sánchez, Ronny Gamboa Araya

117-133
- pdf (Spanish)
De reforma y exterminio. Apuntes sobre identidad mapuche, aculturación y educación en Chile

Miguel Alvarado Borgoño, María Elizabeth Alvarado

134-147
- pdf (Spanish)
El cuasi-mercado educativo en Chile: desarrollo y consecuencias

Sara Joiko Mujica

148-174
- pdf (Spanish)