Barra lateral del artículo
Sección
Artículos
Número
Contenido principal del artículo
Publicado:
nov 14, 2022
nov 14, 2022
Palabras clave:
N/A
Resumen
N/A
Cómo citar
Araneda Castex, P. (2022). Reflexiones en torno al Proceso de Integración e Inclusión de Personas con Discapacidad en el Marco del Paradigma de la Complejidad. Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (1), 61–69. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2313
Citas
Arnaiz Sánchez, P. (1999). Curriculum y atención a la diversidad. En M. A. Verdugo Alonso y F.B. Jordán de Urríes Vega (Coord.). Hacia una nueva
concepción de la discapacidad. Salamanca: Amarú Ed., pp. 39-61. 1999.
Araneda Castex Patricia. Proceso de integración e Inclusión de Personas con Necesidades Especiales Múltiples en el Marco de la Reforma Educativa en Chile”, Clase Magistral de Inauguración del Magister Educación Diferencial con Mención en Necesidades Múltiples. UMCE Julio, 2001.
Araneda, Patricia, Azocar, Gabriela y González, Felicia. "Sistematización del Proceso de Integración Educativa de Alumnos con Necesidades Educativas
Especiales, derivadas de una Discapacidad Integrados en Establecimientos Comunes", SELENE - FONADIS. 2000. Chile.
Casado, Demetrio. “Ante la Discapacidad”. Editorial Lumen, Argentina 1995.
CEPAL. "Informe Social 1999". Santiago.
Donoso, P., Magendzo, A. y Rodas, M. T. “Los Objetivos Transversales de la Educación”, Editorial Universitaria, Chile. 1998.
Estévez, Carlos Alberto. Reportaje A Ezequiel Ander-Egg* Desde La Incertidumbre. Internet, cestevez@contenidos.com
Ferguson, Marilyn. "La Conspiración de Acuario'', Kairos, Barcelona. 3a. edic. 1989.
Stainback W y Stainback S. “Aulas Inclusivas”. Narcea Ediciones, Madrid, 1999.
Touraine, Alain. Podremos Vivir juntos. FCE, México,1997.
Varela, Francisco. “Etica y Acción”. Ediciones Dolmen, Chile, 1996.
Verdugo Miguel M.A., Verdugo Alonso y F.B. Jordán de Urríes Vega (Coord.). Hacia una nueva concepción de la discapacidad. Salamanca, Amarú Ed.
1999.
Vlachou Anastasia D. “Caminos Hacia una Educación Inclusiva”. Colección Aula Abierta Editorial La Muralla, Madrid, 1999.
concepción de la discapacidad. Salamanca: Amarú Ed., pp. 39-61. 1999.
Araneda Castex Patricia. Proceso de integración e Inclusión de Personas con Necesidades Especiales Múltiples en el Marco de la Reforma Educativa en Chile”, Clase Magistral de Inauguración del Magister Educación Diferencial con Mención en Necesidades Múltiples. UMCE Julio, 2001.
Araneda, Patricia, Azocar, Gabriela y González, Felicia. "Sistematización del Proceso de Integración Educativa de Alumnos con Necesidades Educativas
Especiales, derivadas de una Discapacidad Integrados en Establecimientos Comunes", SELENE - FONADIS. 2000. Chile.
Casado, Demetrio. “Ante la Discapacidad”. Editorial Lumen, Argentina 1995.
CEPAL. "Informe Social 1999". Santiago.
Donoso, P., Magendzo, A. y Rodas, M. T. “Los Objetivos Transversales de la Educación”, Editorial Universitaria, Chile. 1998.
Estévez, Carlos Alberto. Reportaje A Ezequiel Ander-Egg* Desde La Incertidumbre. Internet, cestevez@contenidos.com
Ferguson, Marilyn. "La Conspiración de Acuario'', Kairos, Barcelona. 3a. edic. 1989.
Stainback W y Stainback S. “Aulas Inclusivas”. Narcea Ediciones, Madrid, 1999.
Touraine, Alain. Podremos Vivir juntos. FCE, México,1997.
Varela, Francisco. “Etica y Acción”. Ediciones Dolmen, Chile, 1996.
Verdugo Miguel M.A., Verdugo Alonso y F.B. Jordán de Urríes Vega (Coord.). Hacia una nueva concepción de la discapacidad. Salamanca, Amarú Ed.
1999.
Vlachou Anastasia D. “Caminos Hacia una Educación Inclusiva”. Colección Aula Abierta Editorial La Muralla, Madrid, 1999.
