Construindo a Unidade Didática: Pensamento Latino-Americano para Cursos de Formação de Professores de Espanhol

Resumen

Esse projeto alia-se, à condição preocupante do ensino de línguas, foca-se e propõe uma reflexão na área de formação pré-serviço de professores de espanhol, portanto, são apresentados neste trabalho, os resultados finais de um projeto, que consistia na elaboração de uma unidade didática que tratasse sobre o Pensamento Latino Americano pensado para um curso de formação de professores de Língua espanhola no Brasil. Um dos aspectos negligenciados nos cursos de Licenciatura e Tradução Espanhol no Brasil são os conteúdos socioculturais, fundamentais para entender os grupos humanos que criam e utilizam a língua estudada. Portanto, neste projeto, trabalhamos a criação de conteúdos didáticos a partir da temática pensamento Latino Americano, que é um rico espaço de discussão construído ao longo de dois séculos de vida independente das ex-colônias espanholas da América. O seu conhecimento é essencial para entender o desenvolvimento das ideias nesta região