La relación entre agotamiento emocional y liderazgo de calidad en escuelas vulnerables

Autores/as

  • Jessica Alvarado
  • Séfora Echeverría
  • Romina Mardones

Palabras clave:

Competencias emocionales, Síndrome de Burnout, manejo de conflictos, asertividad, liderazgo emocional

Resumen

Según las muestras analizadas sobre el tema investigativo de “El agotamiento emocional en escuelas vulnerables” de Alzamora, M y Castillo D (s.f), es que nuestro trabajo se enfoca en el liderazgo desde la mirada de la inteligencia emocional, nos enfocaremos en como el líder debe ser capaz de movilizar fuerzas y el enfrentamiento del trabajo en equipo, además, mencionaremos sobre las competencias que debe poseer un lider en estos nuevos tiempos, el trato con las personas, los estilos de liderazgos que existen y cómo estos se llevan a la práctica en estos tiempos turbulentos.

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Publicado

2022-12-06

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

La relación entre agotamiento emocional y liderazgo de calidad en escuelas vulnerables. (2022). Boletín De Políticas Y Gestión Educativa, 5(5), 45-57. https://revistas.umce.cl/index.php/boletin/article/view/2390