n. 20 (2008)

Ponencias sobre el imaginario

El imaginario de las Cruzadas y el llamado del Papa Urbano II

M. Teresa Labarías Albacar

25-34
- PDF (espanhol)
El imaginario en La muralla enterrada

M. Isabel Sáenz-Villarreal Sánchez

35-40
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Cosmovisión de la muerte en Santiago de Chile

Miguel Á. Bargetto Fernández

41-52
- PDF (espanhol)
Identidad, lengua y cultura: hacia el imaginario mapuche

Irma Césped Benítez, Ana S. Sedano Solís

53-62
- PDF (espanhol)

Ponencias Área de Educación

Las competencias del educador diferencial en problemas de aprendizaje en el contexto de implementación del Decreto 291

Tatiana Díaz Arce, Ana M. Figueroa Espínola, Solange Tenorio Eitel

65-73
- PDF (espanhol)
Reflexiones en torno a la institucionalización de la educación: cinco tesis en base al despojo del conocimiento

Héctor Cárcamo Vásquez

75-81
- PDF (espanhol)
Rizo e Educação-uma dialéctica tragressora

Clara R. Cruz Gomes

83-92
- PDF (espanhol)
Herencias y desafíos de la cultura escolar: (re)educação matemática

Cristiano Alberto Muniz

93-105
- PDF (espanhol)

Ponencias Área de Tecnología y Comunicación

Máximas conversacionales y redes de aprendizaje: el contexto de la interacción, la interacción en el contexto

Viviana Bahamondes Oyarzún

109-121
- PDF (espanhol)
Autoria coletiva, autoria ontológica e intertextualidades na ciência: aspectos interdisciplinares e tecnológicos

Antonio Miranda, Elmira Simeão, Suzana Pinheiro Machado Mueller

123-136
- PDF (espanhol)

Ponencias Área de Cultura y Música

Los códigos de la modernidad en los textos poético-musicales de Violeta Parra y Chico Buarque

Elga Pérez Laborde

139-146
- PDF (espanhol)
Poemas e musica: novos processos culturais contemporâneos

Robson Coelho Tinoco, Marília de Alexandria

147-153
- PDF (espanhol)
A ideología do feminino en tempos pós. Nas vozes femininas da canção brasileira contemporânea

Sylvia H. Cyntrão

155-160
- PDF (espanhol)
Violeta Parra: poesía y música

Pablo Délano Thayer

161-164
- PDF (espanhol)
La función expresiva y comunicativa de la canción y su uso didáctico en el aula

Ana T. Sepúlveda Cofré

165-172
- PDF (espanhol)

Ponencias Área de Metodología y Didáctica

Estrategias para la enseñanza de la comprensión lectora

Gustavo Iglesias Soto

175-188
- PDF (espanhol)
Práctica pedagógica e incorporación de tecnologías; el caso de los microcentros Las Colinas y Nahuelbuta de la Comuna de Carahue, IX Región, Chile

Patricio M. Matus Yañez

189-202
- PDF (espanhol)

Artículos de Ciencias Sociales y Educación

Patrimonio y educación

Silvia Cortés Fuentealba

205-212
- PDF (espanhol)
El imaginario pedagógico chileno en Luis Gómez Catalán

Luis Rubilar Solís

213-229
- PDF (espanhol)

Ceremonia de Clausura

Globalización, identidad y educación

Carmen Balart Carmona

233-236
- PDF (espanhol)

Reseñas

Gilda Tassara Ch. y Patricio Moreno F. (2007): Manual Interlat. Comprensión escrita en portugués, español y francés. Valparaíso, Ediciones Universitarias de Valparaíso, 455 pp. + CD Audio

Alba Valencia Espinoza

239-241
- PDF (espanhol)

Ponencias sobre el imaginario

El imaginario de las Cruzadas y el llamado del Papa Urbano II

El imaginario en La muralla enterrada

Cosmovisión de la muerte en Santiago de Chile

Identidad, lengua y cultura: hacia el imaginario mapuche

Ponencias Área de Educación

Las competencias del educador diferencial en problemas de aprendizaje en el contexto de implementación del Decreto 291

Reflexiones en torno a la institucionalización de la educación: cinco tesis en base al despojo del conocimiento

Rizo e Educação-uma dialéctica tragressora

Herencias y desafíos de la cultura escolar: (re)educação matemática

Ponencias Área de Tecnología y Comunicación

Máximas conversacionales y redes de aprendizaje: el contexto de la interacción, la interacción en el contexto

Autoria coletiva, autoria ontológica e intertextualidades na ciência: aspectos interdisciplinares e tecnológicos

Ponencias Área de Cultura y Música

Los códigos de la modernidad en los textos poético-musicales de Violeta Parra y Chico Buarque

Poemas e musica: novos processos culturais contemporâneos

A ideología do feminino en tempos pós. Nas vozes femininas da canção brasileira contemporânea

Violeta Parra: poesía y música

La función expresiva y comunicativa de la canción y su uso didáctico en el aula

Ponencias Área de Metodología y Didáctica

Estrategias para la enseñanza de la comprensión lectora

Práctica pedagógica e incorporación de tecnologías; el caso de los microcentros Las Colinas y Nahuelbuta de la Comuna de Carahue, IX Región, Chile

Artículos de Ciencias Sociales y Educación

Patrimonio y educación

El imaginario pedagógico chileno en Luis Gómez Catalán

Ceremonia de Clausura

Globalización, identidad y educación

Reseñas

Gilda Tassara Ch. y Patricio Moreno F. (2007): Manual Interlat. Comprensión escrita en portugués, español y francés. Valparaíso, Ediciones Universitarias de Valparaíso, 455 pp. + CD Audio

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