Yáñez Farías, Ninoska Alejandra, Colegio IRE, Preuniversitario UC, Chile

• Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales Núm. 39 (2018) - Artículos
  Coherencia entre el pensar y el hacer: la concepción de los docentes acerca de la comprensión lectora y su aplicación en el aula
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