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Sección
Humanidades y Metodología
Número
Contenido principal del artículo
Publicado:
may 9, 2017
may 9, 2017
Resumen
La propuesta que presentamos está basada en un documento que un grupo de profesores de la Facultad presentó en 1 995 al decano de la época. En él se hacían diversas consideraciones acerca del currículo para formar docentes en las carreras de su dominio. Pretendía, además, aportar ideas nuevas y en cierta forma audaces y hacía un llamado a los demás profesores para encarar reflexiva e innovadoramente el futuro de nuestra acción como educadores universitarios. En lo específico, el currículo para Historia y Geografía es una aplicación de dichas ideas.
Cómo citar
Flores Silva, E. (2017). Propuesta de innovación curricular para el Departamento de Historia y Geografía. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, (1), 197–204. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/944
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