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No. 5 (2014)

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Published: 2014-10-06

ARTÍCULOS

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    03 - 23
    • PDF (Spanish)
  • Políticas en informática educativa en Colombia: análisis de los primeros 20 años

    Patricia Elena Jaramillo Marón
    24 - 35
    • PDF (Spanish)
  • Estrategias para la implementación de un enfoque metodológico interactivo en aulas invertidas para la formación de grado en Educación

    Francisco Samuel Mendoza Moreira, Billy Roberto Andrade García, Beatriz Araceli Moreira Mecías, José Cristobal Arteaga Vera
    36 - 48
    • PDF (Spanish)
  • Problemas matemáticos que surgen de la programación de videojuegos y su relación con el desarrollo del pensamiento matemático

    Rafael Miranda Molina
    50 - 74
    • PDF (Spanish)
  • Experiencia destacada de desarrollo de habilidades mediante un recurso concreto-digital

    Alberto Mora Silva, Iris Pichuante Argandoña, Paula Espinoza Landes
    78 - 90
    • PDF (Spanish)
  • Comprendiendo y razonando en contextos de alta vulnerabilidad: La construcción del aprendizaje de la HGCS1 desde la significación de la lectura de fuentes para el desarrollo del Pensamiento Crítico en el aula

    Katherine Riquelme
    92 - 122
    • PDF (Spanish)

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ISSN 0719-2495

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  • Educación y Tecnología
  • ISSN 0719-2495
  • Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
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