L.S. Vygotski la psicología histórico-cultural y las prácticas educativas

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Publicado jun 1, 2023

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Main Article Content

Luis Rubilar Solís
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Article Details

Número
Núm. 9 (2009)
Sección
Artículos
Cómo citar
Rubilar Solís, L. (2023). L.S. Vygotski. REVISTA PERSPECTIVAS EDUCACIONALES (REPED), (9), 149-159. Recuperado a partir de http://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2598
estadisticas

Resumen

Teniendo como categorías centrales del paradigma histórico-cultural de Lev S. Vygotski su ley de ‘doble formación’ y el dispositivo teórico-práctico ‘Zona de desarrollo próximo (ZDP), se analizan sus bases psicosociales y sus eventuales aplicaciones pedagógicas en el ámbito de la educación formal.

Palabras clave

L.S. Vygotski, Psicología cultural, Zona de desarrollo próximo, Prácticas pedagógicas.

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