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Publicado:
may 9, 2017
may 9, 2017
Resumen
La enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera corresponde a un ámbito que cada día tiene más demanda, por lo que es necesario conocer recursos didácticos que permitan estar preparados para impartir este tipo de enseñanza. Por esto, a continuación se presenta una propuesta didáctica desarrollada a partir de una investigación enmarcada en la Lingüística Contrastiva, una rama de la Lingüística que nace en 1957 con los postulados de Robert Lado.
Cómo citar
Toro Guajardo, M. (2017). Propuesta didáctica: “el uso de herramientas tic en la enseñanza de una lengua extranjera”. Comunicaciones En Humanidades, (3), 142–144. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/Comunicaciones/article/view/706
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