La voz de las Antillas en Latinoamérica. Bases conceptuales para una experiencia didáctica
Abstract
Relacionando la didáctica de la literatura y la
teoría de la recepción literaria y, asentando
ambas en la formación universitaria de pro
fesores de Francés, se puede llegar a esta
blecer un conjunto de mecanismos didácticos
destinados a abordar interculturalmente la li
teratura y por ende la cultura de las minorías
étnicas del país de origen (Chile) en un clima
de intercomprensión. Y por esta vía, la litera
tura franco-antillana se puede poner al ser
vicio de una operación consciente de recono
cimiento de “los otros” (minorías étnicas
habitantes de Chile) por parte de los futuros
profesores de francés lengua extranjera (FLE)
y de sus idiomas extranjeros en general.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Policies for open access journals
Authors who publish here accept the following terms: Authors will keep their copyright and will guarantee the journal the right to the first publication of their work, which will be subject to the Licence of Creative Commons acknowledgement, which allows for the use of this material only if the authorship is credited and the original source is acknowledged (the journal’s URL), and if it is not used with commercial ends and with any derivations of the original work.
Authors may adopt other non-exclusive license agreements of distribution of the published version (e.g. to save it onto a digital institutional archive or publish it in a monographic volume) only if the initial publication of this journal is indicated.
It is permitted and recommended for authors to divulge their work on the Internet (e.g. institutional digital archives or webpage) before and during the submission process, which may lead to interesting exchanges and increase the citations of the publication. (See Open Access Effect).
