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Publicado:
abr 20, 2017

Resumen

Nuestra propuesta pretende incorporar el
graffiti en un estudio sistemático de la comu­
nicación con la finalidad de que sirva de
punto de partida, desde una perspectiva di­
dáctica, para la comprensión de otros tipos
de texto y para contribuir al aprendizaje sig­
nificativo de nuestros educandos

Nelly Olguín Vilches
Alma Hermansen Leiva
Cómo citar
Olguín Vilches, N., & Hermansen Leiva, A. (2017). Los textos icónicos como expresión de una pedagogía contemporánea. Contextos: Estudios De Humanidades Y Ciencias Sociales, (16), 65–77. Recuperado a partir de https://revistas.umce.cl/index.php/contextos/article/view/535

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