El proceso de las prácticas tempranas en la formación de profesores/as de educación básica
Palabras clave:
Vinculación Universidad, Sistema Educativo, Sistematización, Vocación Docente, Dimensiones, Teoría y Práctica.Resumen
El objetivo de esta ponencia es presentar el modelo de sistematización de los talleres de Vinculación con el Sistema Educativo, su génesis, desarrollo y logros alcanzados en los últimos semestres.
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Publicado
24-04-2023
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
El proceso de las prácticas tempranas en la formación de profesores/as de educación básica. (2023). Revista Perspectivas Educacionales (REPED), 3, 25-35. https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2528
