El proceso de las prácticas tempranas en la formación de profesores/as de educación básica

Autores

  • Marta Castañeda Meneses Universidad de Playa Ancha

Palavras-chave:

Vinculación Universidad, Sistema Educativo, Sistematización, Vocación Docente, Dimensiones, Teoría y Práctica.

Resumo

El objetivo de esta ponencia es presentar el modelo de sistematización de los talleres de Vinculación con el Sistema Educativo, su génesis, desarrollo y logros alcanzados en los últimos semestres.

(extracto de artículo)

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Publicado

2023-04-24

Edição

n. 3 (2004)

Seção

Artículos

Como Citar

El proceso de las prácticas tempranas en la formación de profesores/as de educación básica. (2023). Revista Perspectivas Educacionales (REPED), 3, 25-35. https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2528

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