La voz de las Antillas en Latinoamérica. Bases conceptuales para una experiencia didáctica

Resumen

Relacionando la didáctica de la literatura y la
teoría de la recepción literaria y, asentando
ambas en la formación universitaria de pro­
fesores de Francés, se puede llegar a esta­
blecer un conjunto de mecanismos didácticos
destinados a abordar interculturalmente la li­
teratura y por ende la cultura de las minorías
étnicas del país de origen (Chile) en un clima
de intercomprensión. Y por esta vía, la litera­
tura franco-antillana se puede poner al ser­
vicio de una operación consciente de recono­
cimiento de “los otros” (minorías étnicas

habitantes de Chile) por parte de los futuros
profesores de francés lengua extranjera (FLE)
y de sus idiomas extranjeros en general.