DISEÑO DE MODULOS INTERACTIVOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA MOLECULAR DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN BIO LO G IA

Autores/as

  • Elba Acevedo Jones Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación image/svg+xml
  • Antonio Sald Navarro Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación image/svg+xml

Palabras clave:

Biología Molecular; enseñanza interactiva; módulos de aprendizaje

Resumen

Se implemento un curso semi-presencial de Biología Molecular a los alumnos que cursan el VIII semestre del plan de estudios de la carrera de Licenciatura en Educación en Biología y Profesor de Biología y Ciencias Naturales (FID) con un total de 4 horas semanales. Este curso contempló actividades presenciales y actividades académicas no presenciales con 2 horas semanales de horario
libre para el alumno. En esta última modalidad se incorporaron actividades y estrategias relacionadas con innovaciones metodológicas en el campo de la Biología Molecular usando el software microc@mpus.net. Para ello, los profesores que dictaron el curso diseñaron material didáctico de enseñanza con recursos de Internet y multimedia y, sets de tutoriales y problemas que permitieron la autoevaluación de los aprendizajes por parte de los alumnos. 

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Publicado

2023-06-13

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

DISEÑO DE MODULOS INTERACTIVOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA MOLECULAR DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN BIO LO G IA. (2023). Revista Chilena De Educación Científica, 1(1), 36-38. https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2624

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