Innovando en el aula: potenciando el aprendizaje activo en ciencias con diseños 3D y creación de materiales didácticos
Keywords:
diseño digital, experimentación, modelamiento en 3DAbstract
El constructivismo, fundamento de la educación moderna, postula que la participación activa de los estudiantes es clave para una enseñanza efectiva de las ciencias. No obstante, rara vez se les brinda la oportunidad de diseñar y experimentar con materiales didácticos creados a partir de sus propias ideas y habilidades. Para abordar esta limitación, este trabajo propone una serie de actividades basadas en la indagación, donde los estudiantes pueden diseñar sus propios materiales mediante software de diseño 3D gratuito y crear objetos físicos para experimentar directamente. Estas actividades buscan integrar herramientas tecnológicas actuales en el proceso de aprendizaje, al tiempo que desarrollan habilidades científicas propias de la disciplina, como la medición, el uso de instrumentos de laboratorio y la aplicación de cifras significativas en los resultados.
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