A didactic proposal for the stoichiometry unit
Keywords:
stoichiometry, mol, inquiry, ECBI, ocusing, video, learning, chemistry, resourcesAbstract
This work focuses on the development of three complementary activities for the unit “Weight Laws and
stoichiometry, within the framwork of the metodology Teaching of Science Based on Inquiry (ECBI)). Three
audiovisual resource were created; each one consists of a brief video that recounts a fictitious pólice case, in
which the problem is solved, through the exploration and reflection highlighted in the laboratory. The didactic
proposal was applied in different training centers, archieving positive results in terms of motivation for
learning chemistry.
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