Implementación de una Feria Pedagógica como evaluación innovadora en la formación del profesorado de Educación Física: una experiencia educativa

Résumé

El presente trabajo muestra la experiencia de una Feria Pedagógica como una herramienta práctica para proponer estrategias de fortalecimiento y evaluación del estudiantado de la carrera de Pedagogía en Educación Física. Se utilizó una metodología cualitativa a partir de los relatos del alumnado que colaboraron en la actividad. El total de participantes fue de 10 estudiantes de primer año que estaban cursando la asignatura de Aprendizaje y Desarrollo del Pensamiento en una universidad de Santiago de Chile. Los resultados muestran una favorable acogida de la actividad, rescatando habilidades como planificación, captar la atención, manejo de grupo, seguridad, rol del profesor y empatía. Se concluye que la Feria Pedagógica es una estrategia de evaluación y aprendizaje que fomenta la vocación y permite identificar las habilidades que se deben fomentar en la formación profesional del estudiantado.