Lenguaje, literatura, cultura y educación en el imaginario del Decreto 220 de la Reforma Educacional

Resumen

Las reflexiones que siguen constituyen un
juego semántico en torno al repertorio de palabras
utilizadas por el Ministerio de Educación
(Mineduc),
en su Decreto
Supremo N°

220,
referido
a los
“Objetivos
Fundamentales

y
Contenidos
Mínimos
Obligatorios
de la

Educación
Media”,
en el
subsector
“Lengua

Castellana
y Comunicación”.
La hipótesis

que
subyace
a esta
propuesta
es que debajo

de
las
palabras
se esconden imágenes,
y
detrás
de las imágenes, expectativas y
proyectos

no
siempre
explicitados.
Hacer explícito
lo

implícito,
objetivo
de este
trabajo,
es
otra

manera
de
clarificar
el ideal pedagógico que
se
esconde e inspira
la
letra
del
Decreto.