No. 1 (1998)

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Published: 2017-05-09

Presentación

La misión de la Facultad de Historia, Geografía y Letras

Carmen Balart Carmona

11-12
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Humanidades e Integración

Rodolfo Oroz y las Humanidades en Chile

Irma Césped Benítez

15-20
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Hombre, humanismo y humanidades

Hernán Briones Toledo

21-33
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Desarrollo, educación y humanismo

Jorge Figueroa Estay

35-40
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Fénix, Fausto, Narciso: esperanza y riesgos del humanismo en occidente

Alden Gaete Jenicek

41-47
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La visión mítica

Giuseppina Grammatico Amari

49-53
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Metafilosofía como disciplina de integración

Rodrigo Inostroza Bidart

55-59
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Estudios europeos: modelo para una nueva integración de las disciplinas

Horst Nitschack

61-65
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Las humanidades frente al debate filosófico sobre modernidad y posmodernidad

Ricardo Salas Astrain

67-74
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Humanidades, Comunicación y Literatura

El hombre: un creador de signos

Teresa Ayala Pérez

77-83
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Humanidades y negociación

Jaime Espinosa Araya

85-90
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El hombre y su discurso

Nelly Olguín Vilches, Alma Hermansen Leiva

91-95
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Neruda o la integración poética latinoamericana

Luis Rubilar Solís

97-104
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La retórica: una aproximación a los textos coloniales

Jimena Sepúlveda Brito

105-111
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Aspectos de la integración en la obra de escritores de la ex-RDA (1990 - 1996)

Úrsula Tapia Guerrero

113-119
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Humanidades y Arte

Frida Kahlo: integración cultural a través del arte

Alejandro Canales Horta

123-130
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Arte, arte literario y concreción estética

Cynthia González Kukulis

131-134
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La música, una expresión humana al servicio del educador

Jaime González Piña

135-140
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La expresión artística y las humanidades, un enfoque de educación integrada en la formación del educador

María Antonieta Mendoza Basaure

141-143
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Humanidades e Historia y Geografía

La geografía y las humanidades

Adela Fuentes Aravena

147-154
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¿Para qué sirve la historia?

Víctor Nazar Contreras

155-162
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Un escenario para la integración: América Latina y su historia desde la escuela

Pablo Andrés Toro Blanco

163-166
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Humanidades y Metodología

La clase taller

Carmen Balart Carmona, Irma Césped Benitez

169-178
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La integración en el subsector de aprendizaje —Comprensión del medio natural, social y cultural—

Silvia Cortés Fuentealba

179-185
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TV 5, El francés televisual para los profesores de los cinco continentes

Michel Boiron, Olga Díaz Díaz

187-191
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El latín, una vía para aprender ortografía

Virginia Espinosa Santos, María Angélica Jofré Muñoz

193-196
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Propuesta de innovación curricular para el Departamento de Historia y Geografía

Eusebio Flores Silva

197-204
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Las humanidades y los objetivos transversales en la reforma de la educación chilena

Luis Giménez Mora

205-209
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Enseñando humanidades: una experiencia desde la literatura

Manuel Jofré Berríos

211-214
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La cultura como arqueología del presente

Mario Teresa Labarías Albacar

215-217
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Mesa Redonda: Integración disciplinaria

Reflexiones en torno a la integración disciplinaria

Carmen Balart Carmona

221-226
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La interdisciplinariedad y la educación musical

Carlos Sánchez Cunill

227-233
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Integración disciplinaria desde las humanidades

Beatrice Ávalos Davison

235-238
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Mesa Redonda: Integración Lingüística

Acerca del plurilingüísmo

Ernesto Garrote Domingo

241-242
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La integración en las diferencias

Eduardo Núñez Crisosto

243-244
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Lo clásico, integrador por excelencia

Giuseppina Grammatico Amari

245-247
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Mesa Redonda: Integración Latinoamericana

El Mercosur y la integración subregional

Cristián Garay Vera

250-263
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La integración de América Latina: una necesidad pasada, presente y futura

Raimundo Heredia Vargas

265-273
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Ceremonia de Clausura

Sentido y orientación de las humanidades

Carmen Balart Carmona

277
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