Presentación

7-8

Una tarea prioritaria

el proceso de creación de un centro de investigaciones pedagógicas

9-15

Representaciones cotidianas de límite, obstáculo sociocultural al aprendizaje del concepto matemático

17-25

La lengua de señas chilena, la cultura y la educación de las personas sordas en Chile

27-33

Desarrollo de habilidades lectoras en sujetos sordos signantes, a partir del uso de códigos dactílicos

35-42

Aproximación a la construcción de la identidad de género en jóvenes ciegos

43-51

Dimensión subjetiva de la convivencia

necesidad de una nueva lectura

53-59

El proceso de formación docente inicial en el discurso de estudiantes de pedagogía

61-66

Las autobiografías y el desarrollo profesional del docente universitario. Relato de una experiencia

67-73

Procesos de inclusión y exclusión en el sistema educativo chileno durante los siglos XIX y XX

75-82

Modelo de choque cultural como proceso

83-91

Poesía, identidad nacional y educación

el aporte nerudiano

93-103