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oct. 3, 2017
Résumé
La presente investigación rescata el discurso de los jóvenes desde su
representación cultural, intersubjetividad, sobre la Educación Católica,
administrada por un colegio confesional diocesano, particular pagado. En ella se
tensiona el discurso basado en las orientaciones pastorales de la Iglesia Católica
sobre Educación y, los significados construidos desde la experiencia de jóvenes
que a lo menos han cursado en este tipo de Educación, ocho años de su
formación en Educación General Básica y Enseñanza Media, que además han
egresado desde esta modalidad de enseñanza.
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