Archives

  • No. 13 (2025)

    El número que se presenta reúne investigaciones que nos invitan a repensar la innovación educativa desde una mirada pedagógica, crítica y contextualizada. Aunque cada uno de los trabajos aborda ámbitos diversos, todos ellos, en su conjunto, ponen en evidencia que el impacto formativo no reside en los recursos o en los enfoques en sí mismos, sino más bien, en las decisiones pedagógicas que orientan su implementación, destacando el rol de la profesionalización docente para la construcción de experiencias que promuevan aprendizajes.

  • No. 12 (2025)

    Este número de la Revista REPED reúne reflexiones y estudios que iluminan los desafíos actuales de la educación: desde el currículo emancipador y la inclusión de estudiantes sordos, hasta la autorregulación en la presencialidad y la pedagogía en tiempos de cambio global. Un conjunto de miradas diversas que comparten un mismo horizonte: construir una educación más justa, inclusiva y transformadora.

  • No. 11 (2024)

    Educational Perspectives (REPED) is a journal of the Faculty of Philosophy and Education, which, since its creation in 2003, has managed to position itself as a valuable space for academic reflection and exchange in the educational field. This new edition corresponds to its relaunch after the last issue in 2009. In addition, the journal takes an important step toward the era of digitalization through an open-access electronic format, which represents a milestone in our trajectory and allows us to reach a broader and more diverse audience within the framework of postgraduate training in education.

  • Perpectivas Educacionales. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Educación

    Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación
    No. 10 (2009)

    Número dedicado al II Congreso Nacional de Educación, incluye los documentos aportados por los profesionales de la educación que participaron, recogiendo sus pensamientos, sueños, aspiraciones y quehaceres de docentes.

  • No. 9 (2009)

  • No. 8 (2008)

  • No. 7 (2008)

  • No. 6 (2006)

  • No. 5 (2005)

  • No. 4 (2004)

  • No. 3 (2004)

  • No. 2 (2004)

    El segundo número de la Revista "Perspectivas Educacionales", permite abrir un espacio para reflexionar en torno a tópicos de relevancia educacional, desarrollados a través de once proyectos presentados en el Primer Congreso de Formación Inicial Docente, efectuado el año 2003 en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

  • No. 1 (2003)