Sánchez Pérez, C. (2022). La Adecuación curricular en respuesta a las demandas personales y sociales de los alumnos un paso a los aprendizajes significativos. Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (2), 121–129. Recuperado de https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2333