INTELIGENCIAS MULTIPLES ASISTIDAS POR LOS JAVA-APPLETS EN EDUCACION VIRTUAL

Antonio Saldaño Mella; Susana Peña Cornejo

pdf (Español (España))

Section

Empircal Article

Issue

Vol. 1 No. 1 (2002)

Published:
Jun 13, 2023

Keywords:

Distance Education; Virtual Distance Education; Gardner's Múltiple Intelligences; JAVA-Applets; Internet; ENLACES

Abstract

In this article is shown the Java-Applets properties, their use in a Virtual Distance Education and how Gardner's Múltiple intelligences are stimulated. This technology give too an integral and active education to any person in according to Chilean Educational Reform Programs.

Antonio Saldaño Mella

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

Susana Peña Cornejo

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación

How to Cite

Saldaño Mella, A., & Peña Cornejo, S. (2023). INTELIGENCIAS MULTIPLES ASISTIDAS POR LOS JAVA-APPLETS EN EDUCACION VIRTUAL. Chilean Journal of Scientific Education, 1(1), 32–35. Retrieved from https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2623

Similar Articles

Michal Elias, Marijana Tomljenovic, Educational proposal for the development of ict Skills with a didactic approach in the area of organic Chemistry in secon dary education , Chilean Journal of Scientific Education: Vol. 16 No. 1 (2017)
Matías Luna, Luís Herrera, José Ignacio Raguiman Leiva, Luís Berríos, José Parraguez, María Catalina Sabando, Patrones de movimiento en Trichomycterus areolatus: un enfoque conductual , Chilean Journal of Scientific Education: Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"
Abraham Andrades Martínez, Fabiola Loo Ribot, Fabián Fernández Araneda, Influencia de los estereotipos de género en la visión de los/as estudiantes de enseñanza media en la elección del electivo de ciencia , Chilean Journal of Scientific Education: Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"
Denhilson Cantillana Henríquez, Creencias de futuros docentes sobre educación y cambio climático en la Antártida: importancia y estrategias , Chilean Journal of Scientific Education: Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"
Leontina Lazo S., Andrea Alcaíno A., LA METACOGNICIÓN COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA EN PRIMER AÑO DE ENSEÑANZA MEDIA , Chilean Journal of Scientific Education: Vol. 5 No. 1 (2006)
Teresita Méndez Olave, WHO CAN DO MORE: A GAME OF ALETAORIETY BASED ON THE THEORY OF DIDACTIC SITUATIONS , Chilean Journal of Scientific Education: Vol. 16 No. 2 (2017)
Carla Sanhueza, Rodrigo Aravena, Manuel Marín, Nelson Sepúlveda, La Interdisciplina a través del Aprendizaje Basado en Proyecto con un Huerto , Chilean Journal of Scientific Education: Vol. 25 No. 1 (2024): VIII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física
Estrella Almonacid, Manuel Marín, Antonio Rivera Hutinel, Colliguaja odorífera como potencial planta nodriza de Eriosyce Curvispina en Chile central , Chilean Journal of Scientific Education: Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"
Tamara Bravo, Yissel Pedreros, Marcial Beltrami, La influencia de la ontogenia en el comportamiento de papiones sagrados (Papio Hamadryas) dentro del Zoológico Metropolitano de Santiago , Chilean Journal of Scientific Education: Vol. 25 No. 2 (2024): "I Congreso de Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales"
Cliffor Jerry Herrera Castrillo, PHET SIMULATOR TO DEMONSTRATE CONTINUITY EQUATION WITH DIFFERENTIAL AND INTEGRAL APPROACH INCLUDING VECTORS , Chilean Journal of Scientific Education: Vol. 24 No. 1 (2023)

1 2 3 4 5 6 7 > >>

You may also start an advanced similarity search for this article.