El proceso de las prácticas tempranas en la formación de profesores/as de educación básica

Marta Castañeda Meneses

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Seção

Artículos

Edição

n. 3 (2004)

Publicado:
abr 24, 2023

Palavras-chave:

Vinculación Universidad, Sistema Educativo, Sistematización, Vocación Docente, Dimensiones, Teoría y Práctica.

Resumo

El objetivo de esta ponencia es presentar el modelo de sistematización de los talleres de Vinculación con el Sistema Educativo, su génesis, desarrollo y logros alcanzados en los últimos semestres.

(extracto de artículo)

Marta Castañeda Meneses

Universidad de Playa Ancha

Como Citar

Castañeda Meneses, M. (2023). El proceso de las prácticas tempranas en la formación de profesores/as de educación básica. Revista Perspectivas Educacionales (REPED), (3), 25–35. Recuperado de https://revistas.umce.cl/index.php/perspectivas/article/view/2528

Referências

Bustos Balladares Angel y otros, Manual para los Talleres de Vinculación con el Medio Educativo, UPLACED, 2001.
Estándares de Desempeño para la Formación Inicial Docente, Ministerio de Educación, Chile, 2001.