Hacia un nuevo sentido de la evaluación, una experiencia didáctica en formación docente inicial
Marcela Bobadilla Goldschmidt, Irene Cabrera Ramírez, Ana Cárdenas Pérez
3-17
Aportes de un enfoque interdisciplinario en la formación inicial docente
Juan Carlos Errázuriz Galdames, Ana María Soto Bustamante
62-73
Propuestas interdisciplinaria “educando en la cultura del cambio”
Adriana Baldevenito, Eliana Ramos, Jorge Vargas
74-81