Dificultades y Oportunidades para el Trabajo de las Relaciones Funcionales en Laboratorio de Física para Primer año de Ingeniería

Jaime Carrasco; Nelson Sepúlveda

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Artículos

Numéro

Vol. 25 No 1 (2024): VIII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física

Publiée :
janv. 25, 2024

Mots-clés :

Gráficos; Física; Ingeniería

Résumé

Uno de los elementos fundamentales en actividades experimentales de física, están relacionadas con el análisis de gráficos y la búsqueda de relaciones funcionales. En este documento se presenta un estudio exploratorio respecto al proceso enseñanza-aprendizaje de relaciones funcionales, trabajado por medio de guías de laboratorio durante el segundo semestre del año 2023, para estudiantes de Ingeniería que reprobaron el curso introductorio de física durante el primer semestre de carrera. Se indago en las respuestas de los estudiantes, y se entrevistó a profesores de estos cursos para observar las fortalezas y oportunidades en las guías propuestas.

Jaime Carrasco

Universidad Central de Chile ; Sociedad Chilena de Enseñanza de la Física

Nelson Sepúlveda

Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Sociedad Chilena de Enseñanza de la Física

Comment citer

Carrasco, J., & Sepúlveda, N. (2024). Dificultades y Oportunidades para el Trabajo de las Relaciones Funcionales en Laboratorio de Física para Primer año de Ingeniería. Revista Chilena De Educación Científica, 25(1), 18–21. Consulté à l’adresse https://revistas.umce.cl/index.php/RChEC/article/view/2831

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